Ett effektivt verktyg för matematikundervisning
Inom matematikundervisningen är det avgörande att ge eleverna rätt stöd, särskilt vid övergångar, där en inledande kartläggning av matematikkunskaper har visat sig vara ett värdefullt verktyg.
Utvecklingen av kartläggningen i matematik
Vi publicerade den första versionen av kartläggningen i matematik 2022 för yrkesutbildning och gymnasier i MAOL2-lärandemiljön. Denna kartläggning gav lärare ett sätt att bedöma elevernas kunskapsnivå och identifiera eventuella kunskapsluckor, vilket hjälpte dem att rikta undervisningen mer exakt efter elevernas behov.
Under hösten 2023 beslutade vi att vidareutveckla vår kartläggning för att ännu bättre möta lärares och elevers behov, samt att erbjuda kartläggningen även för årskurs 7. Vi samlade in feedback och information från lärare om användarvänlighet och förbättringsområden, vilket gav värdefull insikt om vad som fungerade bra och vad som behövde utvecklas. Baserat på intervjuerna genomfördes förbättringar. Uppdateringarna fokuserade särskilt på att identifiera kunskapsluckor och göra den erhållna informationen mer mångsidig.
Fördelar med uppdateringen
En av de mest betydande nyheterna är sammanslagningen av kartläggningen i matematik och MAOLs Matikkatreenit (tidigare TOMA-projektet) till en sömlös helhet. Med denna uppdatering kan lärare använda Matikkatreenit för att korrigera missuppfattningar som framkommit vid kartläggningen.
Matikkatreenit erbjuder eleverna ändamålsenliga övningar och stödmaterial, vilket gör att de kan stärka sina kunskaper inom just de områden där de har brister. Detta tillvägagångssätt ger lärare och speciallärare flexibla och riktade verktyg för att stödja eleverna. Kartläggningen kan dock även användas flexibelt som ett fristående verktyg efter behov, utan Matikkatreenit.
Under hösten 2024 publicerade vi den förnyade kartläggningen i matematik samt de första lärstigarna för MAOLs Matikkatreenit, vilka fokuserar på taluppfattning och bråkräkning. Med hjälp av dessa nya lärstigar kan lärare erbjuda eleverna systematiskt och stegvis stöd baserat på de behov som identifierats i kartläggningen. Helheten som bildas av kartläggningen och MAOLs Matikkatreenit kan bidra till att säkerställa att varje elev får det stöd som behövs och bygger en stabil grund i matematik.
Effektiv undervisning
Förnyelsen av kartläggningen i matematik har varit ett steg mot en mer effektiv och individanpassad matematikundervisning. Den ger lärare ett verktyg som inte bara kartlägger elevernas kunskapsnivå, utan också hjälper dem att bygga upp elevernas kompetens inom just de områden där stödet behövs som mest. Kartläggningen främjar kontinuitet i undervisning och lärande och säkerställer att grunderna i matematik befästs grundligt och korrekt.
Läs mer om MFKA-Kustannus Oys kartläggning på https://mfka.fi/kategoria/maol2/alkukartoitukset/
Läs mer om MAOLs Matikkatreenit på https://maol.fi/toma-toinen-mahdollisuus-numerotaitoisuuden-oppimiseen/.
